EL ROL DEL PROFESOR ESTÁ CAMBIANDO Y SU PAPEL ES CONVERTIR ALUMNOS PASIVOS EN ALUMNOS ACTIVOS

Robert Swartz, durante la entrevista, en el colegio Lope de Vega de Benidorm. David Revenga.

Durante la entrevista que se le realiza al Director  del “National Center for Teaching Thinking”, se plantean una serie de cuestiones que rondan en torno a un tema central. Lo que quiere conseguir Robert Swartz es acabar con la enseñanza de la educación tradicional, ya que es constante de que todavía existen muchos colegios en los que se da este tipo de enseñanza.

Robert Swartz quiere un profesorado que tenga un pensamiento crítico y creativo en la escuela, para desarrollar su trabajo con mayor facilidad. A lo largo de la primera parte del texto, se tienen en cuestión estas dos palabras: crítico y creativo. Se comenta que son habilidades de pensamiento y que se pueden tener muchas ideas originales, que formen parte de la creatividad, pero hay que tener un criterio y saber cuáles de esas ideas son factibles.

Este tipo de pensamiento hay que transmitirlo a los alumnos, por tanto, hay que enseñarles a pensar, a que tengan su propio criterio y a que piensen antes de hablar. Swartz tiene demostrado que los alumnos mejoran sus capacidades cognitivas gracias a este tipo de pensamiento, ya que no se centra en memorizar la lección, sino que aprenden a interiorizarla y a que la puedan utilizarla en el día a día.

Hay muchos tipos de currículum en todo el mundo, pero todos estos tienen más o menos las mismas características. Tal y como apunta Swartz, la cuestión no es qué tipo de currículum haya, sino el método de enseñanza que se aplique a cada currículum, y eso, obviamente, es tarea del profesor.

Otro punto que se trata en la entrevista es si el papel de internet y las nuevas tecnologías son buenas, o perjudican al alumnado. El director Swartz, añade que no tienen porqué ser una mala influencia para los alumnos si se tiene un buen uso de ella. Esta es otra cuestión que forma parte de la responsabilidad del profesor: a enseñar  a los alumnos a cómo conseguir buena información.

Se deben formar nuevos profesores que lleven a cabo esta propuesta para que el proceso de enseñanza – aprendizaje no se centre principalmente en el profesor (como es en el caso de la enseñanza tradicional) sino que se centre en el alumno. Se necesita cambiar y adaptarse a los nuevos tiempos.